Cuotas y tarifas

Cuotas de socio

Cuota anual de socio ---------------------------------------------------------------------------- 50 €

Cuota corporativa anual                   

Hasta 10 asociados ---------------------------------------------------------------------------- 300 €

A partir de 11 asociados (hasta 30) --------------------------------------------------------- 500 €

Acreditaciones

Acreditación Nivel I ----------------------------------------------------------------------------- 100 €

Acreditación Nivel II ---------------------------------------------------------------------------- 250 €

Acreditación Nivel III --------------------------------------------------------------------------- 500 €

Certificación de programas de formación

Certificación Inicial ----------------------------------------------------------------------------- 750 €

Renovación horas Nivel I ---------------------------------------------------------------------- 300 €

Renovación Niveles II y III -------------------------------------------------------------------- 500 € 

Renovaciones de Acreditaciones

Renovación Acreditación Nivel I ---------------------------------------------------------------- 50 €

Renovación Acreditación Nivel II ------------------------------------------------------------- 100 €

Renovación Acreditación Nivel III ------------------------------------------------------------ 100 €

Renovación de Certificación de programas de formación -------------------------------- 200 €

        

ImprimirCorreo electrónico

¿Quiénes somos?

AECOPE, Asociación Española de Coaching Educativo Pedagógico y Evaluación Educativa, es una asociación profesional que reúne a diferentes profesionales interesados en el coaching educativo. Su principal objetivo es la promoción, divulgación e investigación de la actividad profesional del coaching y de la evaluación educativa, mediante la aplicación de exigentes criterios de calidad y rigor.

AECOPE recoge las mejores prácticas, experiencias y formaciones sobre coaching educativo y pedagógico, y la evaluación educativa, con el fin de crear estándares para la certificación oficial de esta especialidad del coaching y fomentar la investigación en este terreno.

AECOPE entiende el coaching educativo como un proceso de acompañamiento no sólo del docente, o del alumno, sino del encuentro entre ellos y las posibilidades que se abren para el crecimiento personal de ambos.

 

NUESTRA JUNTA DIRECTIVA

Presidenta: Carmen Pellicer Iborra

Vicepresidente: Roberto Luna Arocas

Secretario: Manuel Benjumea Fernández

Tesorero: Juan Fernando Bou Pérez

Vocal: Francesc Guardans Cambó

Vocal: Juan José López Jurado

ImprimirCorreo electrónico

Certifica tus Cursos

Esta certificación tiene como objeto asegurar que los programas formativos reconocidos cumplen una serie de requisitos de obligado cumplimiento. Nuestros cursos certificados garantizan los requisitos de formación necesarios para poder acreditarse por AECOPE, garantizando un nivel de calidad y, en definitiva de desarrollo competencial.

Si quieres acreditar un programa formativo, envía tu solicitud junto con la documentación que acredite el cumplimiento de los requisitos que a continuación te presentamos a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.. Un comité valorará su petición y nos pondremos en contacto contigo. 

Descarga la solicitud para certificar cursos aquí 

REQUISITOS PARA ACREDITAR UNA ACTIVIDAD FORMATIVA

Metodología y contenidos

  • Los epígrafes, objetivos y actividades del programa del curso tendrán que concretar los diferentes aspectos de coaching que se abordarán.
  • El programa debe estar en sintonía con el Desarrollo de las competencias básicas del coach, de modo que debe indicarse en qué parte del programa se desarrollan las diferentes competencias y de qué forma se van a evaluar.
  • Que el programa esté enfocado, no sólo al conocimiento intelectual del coaching educativo, sino sobre todo, al aprendizaje de habilidades, actitudes, y gestión de los procesos de coaching de inicio a fin.
  • El programa debe contemplar supervisión grupal o supervisión individual.
  • Nº mínimo de horas dedicadas específicamente a coaching educativo. El 80% debe ser específico del mundo educativo (equipos directivos, tutores, profesores, claustro, diferentes etapas educativas, ….).

Profesorado

  • El curso deberá ser impartido por profesores o formadores certificados por AECOPE o con un curriculum homologados al menos con los requisitos de cada uno de los niveles de acreditación.
  • Igualmente, se recomienda que el profesorado principal tenga una experiencia de 5 años, tanto de coach como de formador.

Evaluación y Calidad

  • Que se establezca que uno de los criterios para superar el curso y obtener la posibilidad de certificarse como coach por AECOPE sea la asistencia de, al menos, el 80% de las horas totales de la duración del curso.

Documentación

La entidad solicitante del reconocimiento de AECOPE lo solicitará por escrito enviando sus datos y rellenando una ficha de Solicitud de Reconocimiento como entidad Acreditada por AECOPE.

Una vez valorado y reconocido el programa por AECOPE se publicará en nuestra Web con los siguientes datos: enlace Web del curso, ciudad de Impartición, entidad, datos de contacto y fecha de inicio.

Todos los programas deben utilizar el logo de AECOPE en la publicidad y documentación.  

ImprimirCorreo electrónico

Nuestra Visión del Coaching Educativo

Porque...

    • El coaching educativo está dirigido a toda la comunidad educativa y, por tanto resulta útil tanto para profesores como para alumnos, directores de centros o los mismos padres de los alumnos.
    • El coaching nos sirve para garantizar la mejora profesional que cada profesor le debe a sus alumnos.
    • Aunamos lo positivo y amable del coaching con la exigencia y el rigor de la evaluación del desempeño para poder mejorar.
    • El coaching fortalece al profesor para que constate que puede ser mucho mejor.
    • Y abre la puerta a una cultura de escuela diferente con equipos cohesionados que viven la escuela como un proyecto común.
    • Importa el rol particular que puede jugar cada profesor, puesto que son los pequeños radios de acción de los docentes los que permiten generar el cambio.
    • El primer paso para solucionar los problemas de la educación es entender qué está pasando en el aula. No sirve copiar y pegar lo que funciona en otros países.
    • Es necesario que los profesores implanten la emocionalidad positiva, que potencien lo bueno de sus alumnos y no tan sólo se centren en lo que tienen que mejorar.
    • Es importante educar las emociones de los alumnos.
    • Cuando los alumnos fracasan, en realidad, el fracaso es del profesor.
    • Sólo si el profesor vive los éxitos y los fracasos de los alumnos como propios, conseguirá cambiar las aulas.

ImprimirCorreo electrónico

Descarga aquí distintos documentos para tramitar nuestros procedimientos

Altas de socio

Acreditaciones

Guiones orientativos para elaborar documentos exigidos para la certificación

Coaching educativo organizativo

Coaching educativo pedagógico

 

ImprimirCorreo electrónico