CERTIFÍCATE
Comprueba las dos modalidades de certificación de profesionales, así como los requisitos exigidos para cada nivel, y envía tu solicitud junto con los documentos que acrediten su cumplimiento a secretaria@aecope.com. Un comité valorará tu solicitud y nos pondremos en contacto contigo. Puedes pinchar sobre algunos de los requisitos para obtener un guión orientativo que te ayude a elaborar las memorias y diarios que te pedimos.
Descarga la solicitud para certificarte como coach aquí (se está actualizando, en breve la colgamos de nuevo).
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DOS MODALIDADES DE CERTIFICACIONES PERSONALES
COACHING EDUCATIVO ORGANIZATIVO
tabla incompleta: ¡se está elaborando nueva! en breve estará colgada
| Pautas para la evaluación | Herramientas y requisitos de acreditación | |
| Nivel 1 | Demuestra que es un profesional reflexivo. | Memoria de mi experiencia y formación profesional como coach. |
| Capacidad para generar pensamientos y aprendizaje en el otro, de modo que descubra retos y acciones por sí mismo. | Acreditación de al menos 2 años de experiencia educativa. | |
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Conocimiento y manejo del lenguaje de coaching. Diseña y lleva a la práctica sesiones de aula con eficacia e impacto en el aprendizaje de sus alumnos. |
Acreditación de más de 72 horas de formación en cursos de coaching. | |
| Aplicación de lenguaje influyente y preguntas a situaciones reales. | Diario de las observaciones de 3 sesiones de coaching. | |
| Nivel 2 |
Identifica situaciones, profesionales y diferentes modos de afrontar la entrevista como coach. |
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| Realiza propuestas adecuadas de enfoque en las entrevistas según las situaciones observadas. | ||
| Capacidad para generar pensamientos y aprendizaje en el otro, de modo que descubra retos y acciones por sí mismo. | ||
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Conocimiento y manejo del método GROW como proceso de reflexión de coaching, así como de otros modelos de coaching (Grow, Sistémico, PNl, dinámico…). Conocimiento y manejo del modelo RIGAAR en las entrevistas. Provoca metas de mejora profesional en otros profesionales. Muestra evolución y mejora en sus habilidades como coach. Capacidad para generar pensamientos y aprendizaje en el otro, de modo que descubra retos y acciones por sí mismo. |
Memoria de mi experiencia y formación profesional como coach. Certificado 150 horas de formación en cursos de coaching. Acreditación de un mínimo de 5 años de experiencia educativa. Memoria de 6 sesiones de coaching.
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| Nivel 3 | ||
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Provoca metas de mejora profesional en otros profesionales. Muestra evolución y mejora en sus habilidades como coach. Capacidad para generar pensamientos y aprendizaje en el otro, de modo que descubra retos y acciones por sí mismo. Conocimiento de diferentes modos de organización escolar y flexibilización de la misma para procesos de mejora profesional. Acredita la amplia experiencia en la intervención como coach en centros y los cambios específicos que esto ha supuesto, explicando qué método ha utilizado (coaching grupal, observación en el aula, coaching individual, entre pares, etc…) y en qué modelo se ha basado. |
Memoria profesional del coach que acredite 3 años de experiencia en coaching educativo. Acreditación de un mínimo de 10 años de experiencia docente. Acreditación de más de 300 horas de Coaching educativo. Evaluación personal por parte de un miembro sénior de AECOPE. |
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COACHING EDUCATIVO PEDAGÓGICO
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